terça-feira, 11 de outubro de 2016

Organizações religiosas - 2º ano

Conteúdo: organizações religiosas da comunidade.
Objetivo: Reconhecer a diversidade religiosa presente na realidade próxima, construindo o seu referencial de entendimento entre as diferenças.

Desenvolvimento:

1. Pedir que cada criança imagine sua casa e as coisas que tem nos arredores. Depois, cada um deve representar isso através de desenho:
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2. Pedir que as crianças tentem se lembrar se neste trajeto existe algum lugar de culto (igreja, sinagoga, templo, terreiro, bosque etc.) e a qual organização religiosa pertence.

3. Mostrar um mapa (do google maps) do entorno da escola, destacando os lugares sagrados. Perguntar às crianças se eles conhecem ou frequentam algum destes lugares ou se sabem o que são.

4. Roda de conversa:
Como a escola se "organiza"? Por que as crianças são divididas em salas? Como é essa divisão?

Assim como na escola, na vida religiosa as pessoas se organizam. Na escola se organizam de acordo com a idade e com as coisas que precisam aprender. Na religião se organizam de acordo com as coisas em que acreditam.

5. Para finalizar pode-se colorir a imagem abaixo e colar no caderno, ou criar uma imagem em grupo para colar em um cartaz.

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Linguagens Sagradas - 1º ano

Conteúdo: Mitos
Objetivo: conhecer alguns mitos orais e escritos.

Desenvolvimento:

1. Roda de conversa
Sentar em círculo, de preferência no chão e colocar a seguinte imagem no centro
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Esta imagem será o disparador.  O que estes bebês estão fazendo? De que forma podemos passar mensagens para as pessoas?

2. Lista coletiva
Fazer uma lista, no quadro ou em papel kraft, com as respostas das crianças sobre as formas de passar uma mensagem. Exemplo:
FALANDO
ESCREVENDO UM TEXTO
PELO TELEFONE
WHATS APP
LINGUAGEM DE SINAIS
E-MAIL

3. As religiões também possuem mensagens a serem passadas para os seguidores. Como estas mensagens são passadas?
Através de histórias contadas e histórias escritas em livros. Mostrar as imagens abaixo (na TV ou projetor).
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4. As histórias sagradas são chamadas de mitos, vamos conhecer alguns deles:

 

5. Enviar, via agenda, um pedido às famílias para que as crianças tragam para a escola histórias religiosas que elas conhecem. Estas histórias serão utilizadas para compor um livro da turma. A professora deverá complementar, caso alguma matriz não seja contemplada.
O livro pode ficar em exposição na biblioteca ou na sala de aula para que as crianças tenham acesso.

 

sexta-feira, 7 de outubro de 2016

ATENÇÃO!! ATENÇÃO!! ATENÇÃO!!


PROFESSORAS E PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE CURITIBA, INSCRIÇÕES NO LINK: http://aprendere.curitiba.pr.gov.br/cursos/detalhes/9659

DEMAIS INTERESSADOS (ASSINTEC): Fone: (41) 3251-6542  - E-mail: assintecpr@yahoo.com.br